吉林公主岭天气预告_吉林公主岭市天气预报

1.小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

2.从公主岭怎么去磐石？

3.省直管市是什么行政级别。

东北包括辽宁省、吉林省、黑龙江省以及内蒙古和河北部分这四个地区的城市。

1.辽宁省

沈阳市、大连市、鞍山市、抚顺市、本溪市、丹东市、锦州市、营口市、阜新市、辽阳市、盘锦市、铁岭市、朝阳市、葫芦岛市；

2.吉林省

长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州；

3.黑龙江省

哈尔滨市、牡丹江市、齐齐哈尔市、大庆市、鸡西市、佳木斯、鹤岗市、双鸭山市、伊春市、七台河市、黑河市、 绥化市、大兴安岭地区；

4.内蒙古和河北部分

呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市、赤峰市、锡林郭勒盟、昆都仑区和承德市、秦皇岛市。

扩展资料

东北城市的主要分布情况

1.黑龙江简称黑。全省总面积约45.4万平方千米。辖12个地级市、1个地区（合计13个地级行政区划单位），65个市辖区、17个县级市、45个县、1个自治县（合计128个县级行政区划单位）。省会哈尔滨。

2.吉林省简称吉。全省总面积约18.74万平方千米。辖8个地级市、1个自治州（合计9个地级行政区划单位），20个市辖区、21个县级市、16个县、3个自治县（合计60个县级行政区划单位）。省会长春市。

3.辽宁省简称辽。全省总面积约14.57万平方千米。辖14个地级市，56个市辖区、17个县级市、19个县、8个自治县（合计100个县级行政区划单位）。省会沈阳市。

参考资料：

小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

长春2月26日消息，这也许是中国最孤单的学校——开学仪式上，高高的旗杆下孤零零地站着三个人：41岁的班主任陈洪艳、41岁的体育老师刘海涛和唯一的学生、12岁的王浩。

从几年前开始，吉林省公主岭市三门李村小学只剩下两个老师、一个学生，成为一所罕有的“独生小学”。

“上课！”班主任陈老师用洪亮的声音开始了开学第一课。

“老师好！”王浩小小的身躯从课桌后站起来，稚嫩的声音回荡在空空的教室里。

这是王浩五年级下学期第一节语文课，讲的是《对子歌》：“云对雨，雪对风，晓照对晴空。”

在王浩朗读课文的时候，陈老师拿起扫把和抹布，开始收拾教室内攒了一个寒的灰尘。教室里没有暖气，冬天只能依靠古老的炉子烧火取暖。陈老师不时往炉子里添煤，一边还不忘提醒王浩注意生字发音。

天气预报当天下午要下中雪。体育老师刘海涛匆匆赶去镇里，为王浩领取新的教材和教具。

三门李村位于中国东北吉林省公主岭市西北部，是一个民风淳朴的边陲村落，约有400户1000多村民。村支书王立新介绍，三门李村小学以前远近闻名，曾经有十多个老师和200多个学生，“热热闹闹的”。但2010年前后，小学里的老师逐渐退休，许多学生也转到附近镇上上学，最终只剩下一个学生。

虽然只有一个学生，小学每天早自习和七节课，语文、数学、英语都没有落下过。开学了，陈老师又重新设置了14个手机闹钟——那是王浩每节课的上课铃和下课铃。

“一个学生也不能糊弄啊，一样要认真教，要不良心过不去。”陈老师说，自己是一名普通的人民教师，在这所学校已坚守了18年。

陈老师明明可以去环境更好的学校工作却留了下来，很多朋友和亲戚都不理解她。

“学生还在，我走了就没人管王浩了，我肯定不能走。”陈老师出身农村，深知农村教育的不易，更不愿放弃每一个学生的成长。

除了她给王浩上课的声音，校园内静得只剩下彼此的呼吸以及乡野间的鸟鸣和风穿过树叶的沙沙声。老师也怕王浩太孤单，总是跟他聊天，鼓励他去找村里其他孩子玩耍。“对他就和自己的儿子一样，希望他能够成才。”陈老师说。

在相对偏僻的农村，陈洪艳和刘海涛这两个老师就是王浩“看外面世界的眼睛”，亦师亦友。每当老师讲起年轻时的经历和外面的故事，王浩都格外爱听那个他还没接触到的闪亮世界。

小学的学生是逐渐流失的，从200多学生，再到2个学生，最后只剩下王浩一人。王浩的父亲也经常来学校旁听。对于两位老师的坚守，他真心感激。在放羊路过学校时，他总会探着脑袋看看上课的情景。

这所最孤单的小学最终可能不得不湮没在时光中，因为再过一年等王浩毕业后，这所小学可能再也没有生源。

“明年再说吧，先把一个学生教到底。”陈老师说。

窗外，公路上时不时有汽车飞驰而过，而教室内，很安静。

从公主岭怎么去磐石？

小学五年级下册语文书一课对子歌用歌来编该怎么编

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心意随风Aurora

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多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。

远对近，古对今。明对暗，早对晚。

有对无，出对入。宽对窄，买对卖。

南对北，首对尾。西对东，始对终。

干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。

咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。

旧对新，晴对阴。浮对沉，对真。

强对弱，对对错。开对关，硬对软。

深对浅，加对减。负对正，降对升。

冷对热，饱对饿。死对生，反对正。

直对弯，长对短。胜对败，好对坏。

快对慢，双对单。熟对生，歪对正。

笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。

优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。

香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。

冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。

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盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。

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推荐于 2017-09-21

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麟对凤，鹭对莺。马走对牛鸣。猴玄对豹赤，象白对鸾青。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

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五年级上册：一单元1.林海2..九寨沟 本单元的作文是 谁不说咱家乡好 二单元；汉语家园 1.朝三暮四2.相濡以沫3.买椟还珠 作文学习转述 三单元：1.有的人2.跌倒3.高尚的行为 作文关注身边的人4单元月光启蒙、窃读记、荷塘旧事、表里的生物、作文是修改自己的习作 5单元骑在白鹅的背上（1） （2） 作文画里有话 6单元长歌行、匆匆、作文我的小7单元燕子、白鹅、作文动物王国里的故事、八单元秋天的怀念、风、作文我们的心声、9单元四十的情趣、黄昏、作文梦的翅膀、10单元野草、琥珀、荔枝图序作文身边的科学11单元从军行、秋夜将晓出篱门迎凉有感、春望作文学做主持人（完） 五年级下册：一单元对子歌、郑板桥题联赠渔民、茶酒联趣无作文 二单元；送杜少府之任蜀州、滁州西涧、泊船瓜洲、游园不值三单元：腊八粥、故乡的元宵、作文过节的思考、四单元一只贝、藏羚羊跪拜、和小鸟最相亲爱、鸟的天堂、作文人类的朋友五单元题西林壁、黄山松、桂林山水甲天下、作文小导游6单元快乐王子（1）（2）小不不施奴侧耳、作文一次调查、7单元会飞的蒲公英、自信第一课、儿童和平条约、作文我的未来 8单元 天上的街市、一句话、摇篮歌、作文一张照片里的故事、9单元西门豹、田忌、晏子使楚、10单元论语四则、舍生取义、11单元欢乐颂、体育颂作文自我介绍。还有一个义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》目录 第一组 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二组 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三组 9 鲸 10 松鼠 11 新型玻璃 12 如没有灰尘 口语交际·习作三 回顾·拓展二 第四组 13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条 15 落花生 16 珍珠鸟 口语交际·习作四 回顾·拓展四 第五组 综合性学习：遨游汉字王国 有趣的汉字 我爱你，汉字 第六组 17 地震中的父与子 18 慈母情怀 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20 学会看病 口语交际·习作六 回顾·拓展六 第七组 21 圆明园的毁灭 22 狼牙山五壮士 23 难忘的一课 24 最后一分钟 口语交际·习作七 回顾·拓展七 第八组 25 七律·长征 26 开国大典 27 青山处处埋忠骨 28 在花山 口语交际·习作八 回顾·拓展八 选读课文 1 黄果树听瀑 2 斗笠 3 太空“清洁工” 4 鞋匠的儿子 5 剥豆 6 你一定会听见 7 木笛 8 百泉村（四章） （后面是生字表） 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册》目录 第一组 1 草原 2* 丝绸之路 3 白鲸 4* 把铁路修到拉萨去 词语盘点 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二组 5 古诗词三首 6 冬阳·童年·骆驼队 7* 祖父的园子 8 童年的发现 9* 儿童诗两首 词语盘点 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三组 10 杨氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蜡烛 13* 打电话 词语盘点 口语交际·习作三 回顾·拓展三 第四组 14 再见了，亲人 15* 金色的鱼钩 16 桥 17* 梦想的力量 词语盘点 口语交际·习作四 回顾·拓展四 第五组 18 将相和 19 草船借箭 20* 景阳冈 21* 猴王出世 词语盘点 口语交际·习作五 回顾·拓展五 第六组 综合性学习：走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 利用信息，写简单的研究报告 第七组 22 人物描写一组 23* 刷子李 24* 金钱的魔力 词语盘点 口语交际·习作七 回顾·拓展七 第八组 25 自己的花是让别人看的 26 的小艇 27* 与象共舞 28* 彩色的非洲 词语盘点 口语交际·习作八 回顾·拓展八 选读课文 1 拉萨古城 2 故事两则 3 一件运动衫 4 丰碑 5 电子计算机与多媒体 6 我们家的男子汉 7 孔明智退司马懿 8 维也纳生活圆舞曲 （后面是生字表） 选我！全都手打。抄袭必死无疑！

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五年级下语文书的第一课是什么？

苏教版《春光染绿我们双脚》 人教版《草原》 为了回答你的问题，我亲自去翻了书呢，给点分吧~~~

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最孤单的学校是怎样的？

最孤单的学校——一个学生的开学典礼。 陈洪艳老师在烧热的炉子旁擦黑板。 2月26日消息，这也许是中国最孤单的学校——开学仪式上，高高的旗杆下孤零零地站着三个人：41岁的班主任陈洪艳、41岁的体育老师刘海涛和唯一的学生、12岁的王浩。 从几年前开始，吉林省公主岭市三门李村小学只剩下两个老师、一个学生，成为一所罕有的“独生小学”。 “上课！”班主任陈老师用洪亮的声音开始了开学第一课。 “老师好！”王浩小小的身躯从课桌后站起来，稚嫩的声音回荡在空空的教室里。 这是王浩五年级下学期第一节语文课，讲的是《对子歌》：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。” 数学课上，学生王浩在认真地完成课堂作业。 在王浩朗读课文的时候，陈老师拿起扫把和抹布，开始收拾教室内攒了一个寒的灰尘。教室里没有暖气，冬天只能依靠古老的炉子烧火取暖。陈老师不时往炉子里添煤，一边还不忘提醒王浩注意生字发音。 天气预报当天下午要下中雪。体育老师刘海涛匆匆赶去镇里，为王浩领取新的教材和教具。 三门李村位于中国东北吉林省公主岭市西北部，是一个民风淳朴的边陲村落，约有400户1000多村民。村支书王立新介绍，三门李村小学以前远近闻名，曾经有十多个老师和200多个学生，“热热闹闹的”。但2010年前后，小学里的老师逐渐退休，许多学生也转到附近镇上上学，最终只剩下一个学生。 陈洪艳老师在等待王浩做完习题后批改。　 虽然只有一个学生，小学每天早自习和七节课，语文、数学、英语都没有落下过。开学了，陈老师又重新设置了14个手机闹钟——那是王浩每节课的上课铃和下课铃。 “一个学生也不能糊弄啊，一样要认真教，要不良心过不去。”陈老师说，自己是一名普通的人民教师，在这所学校已坚守了18年。 陈老师明明可以去环境更好的学校工作却留了下来，很多朋友和亲戚都不理解她。 “学生还在，我走了就没人管王浩了，我肯定不能走。”陈老师出身农村，深知农村教育的不易，更不愿放弃每一个学生的成长。 语文课上，王浩在朗读课文，陈洪艳老师一笔一划地写着板书。 除了她给王浩上课的声音，校园内静得只剩下彼此的呼吸以及乡野间的鸟鸣和风穿过树叶的沙沙声。老师也怕王浩太孤单，总是跟他聊天，鼓励他去找村里其他孩子玩耍。“对他就和自己的儿子一样，希望他能够成才。”陈老师说。 在相对偏僻的农村，陈洪艳和刘海涛这两个老师就是王浩“看外面世界的眼睛”，亦师亦友。每当老师讲起年轻时的经历和外面的故事，王浩都格外爱听那个他还没接触到的闪亮世界。 陈洪艳老师在板书。 小学的学生是逐渐流失的，从200多学生，再到2个学生，最后只剩下王浩一人。王浩的父亲也经常来学校旁听。对于两位老师的坚守，他真心感激。在放羊路过学校时，他总会探着脑袋看看上课的情景。 这所最孤单的小学最终可能不得不湮没在时光中，因为再过一年等王浩毕业后，这所小学可能再也没有生源。 “明年再说吧，先把一个学生教到底。”陈老师说。 窗外，公路上时不时有汽车飞驰而过，而教室内，很安静。

48浏览2018-02-28

很简单的对子歌

1、风对雨，山对水。雪对霜，竹对松。春夏对秋冬，柳绿对桃红。 2、溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，涧壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。 3、松对柏，柳对花。紫萼对红葩。葡萄对橄榄，石竹对山茶。翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。 4、茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对脍鲤，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。 扩展资料 对子歌特点： 1、字数相等，内容相关。词性相当、概念相当、结构相称、节奏相称。 2、平仄协调，平仄协调，就是指对联在音调上的两大要求，平仄相对与平仄交替。它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。例：天对地平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南字是平声。 3、对联在格律上还有几个禁忌，即几种应尽量避免的情况，三平尾或三仄尾，孤平或孤仄，同位重字和异位重字，同义相对等等。

1赞·35,619浏览2020-10-23

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省直管市是什么行政级别。

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省直管市属省直辖县级行政单位。

省直管县级行政单位也是指由省直接管理（其实也就是名义上的）但确仅享受地级市的社会管理和财政独的立部分权限，而且行政级别也还是隶属于原地级市管辖，比如河南省邓州市、永城市、兰考县等。

根据中华人民共和国民政部和国家民政局上显示全国的省直辖县级市以湖北省三个（仙桃市、潜江市、天门市）最出名。

扩展资料

实行省直管县的原因

地级市的存在，一方面，像抽水机，为了中心城市的发展，截留辖属县的资金，不利于县域经济发展；另一方面，地级市的作用只是上传下达，多了一个环节，反不利于政令的畅通，而且每年单工资损耗巨大。

省直管县与所在地级市的关系：

理论上，省直管县独立于所在地级市，拥有的权力与地级市相差无几。

但目前，就实际实行情况来看，这种理想状态远未达到。市级部门从部门利益出发，以“代管”为由，阻滞“实权”下放。“比如，驾驶证、资格证、资质证、统筹缴费、汽车交易监管、招商项目审批、畜牧权限、民限、扶贫项目等，未能下放给直管县。”

未来，真正“省直管”，将逐步实现

但这一状况正在被改变，一个信号就是，2016年10月5日消息，河南5直管县主要领导调整，其中3位新任书记不再任原省辖市常委。

目前10个省直管县一把手中，仅剩5个仍兼任原所在省辖市市委常委。

这意味着，省直管县正在逐步与地级市划开距离，渐渐向省靠拢，最终实现真正意义上的省直管县。

参考资料来源百度百科-省直管市