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重庆天气代码_重庆天气预警等级
tamoadmin 2024-07-04 人已围观
简介1.重庆江北机场货运情况2.3篇观焦点访谈有感3.想学习口腔医学专业，国内哪所大学比较好？4.我的英语不好，请问有什么网站能帮我提高我的成绩5.格兰仕空调售后服务中心地址详情天气好的时候去雾灵山大裂谷。蓝天白云美不胜收，绵延不绝的东非大裂谷景色十分壮观。非常适合周末出门。雾灵山大裂谷门票多少钱？门票信息门票：145元优惠政策儿童：1.2m以下儿童/6周岁(含)以下儿童，免费；6周岁(不含6周岁)-
1.重庆江北机场货运情况
2.3篇观焦点访谈有感
3.想学习口腔医学专业，国内哪所大学比较好？
4.我的英语不好，请问有什么网站能帮我提高我的成绩
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天气好的时候去雾灵山大裂谷。蓝天白云美不胜收，绵延不绝的东非大裂谷景色十分壮观。非常适合周末出门。雾灵山大裂谷门票多少钱？
门票信息
门票：145元
优惠政策
儿童：1.2m以下儿童/6周岁(含)以下儿童，免费；6周岁(不含6周岁)-18周岁(含18周岁)未成年人，半价。
老年人：60(含)-64(含)周岁，凭有效证件(重庆市人民政府敬老优待证)，半价；65周岁以上凭有效证件(身份证)，免费。
残疾人：持有效证件的残疾人免费。
现役军人：现役军人凭有效证件免费。
学生：全日制本科及以下学历，凭本人学生证，半价。
预约指南
游客可提前1-7天(含当天)通过系统预约。(微信关注武陵山大裂谷景区，点击下方菜单栏“先预约(大裂谷)”-选择游览景区日期时间-添加预约游客信息-提交并完成预约。)如预约期人数已满，请预约其他时段或选择其他景点游览。
入园须知
1.景区严格落实疫情防控卫生管理，采取“限量、预约、错峰”要求，对所有入园游客进行扫码测温和72小时核酸检测阴性证明。游客入园需佩戴口罩，主动出示健康码、行程码、位置码。
2.重庆市外游客需要出示源生码、渝康码、行程单码，重庆市内游客需要出示渝康码、行程单码。红色代码和**代码的游客被拒绝进入公园。
3.为了保证游客的安全，所有进出景区的人都必须配合工作人员测量体温。建议景区游客朋友加强自我保护，排队参观时与他人保持1m以上距离，避免扎堆。
4.玩的时候要密切注意自己的身体状况。如有不适，或出现发热、咳嗽等症状，请及时告知工作人员，或到就近医院发热门诊就诊。
5.景区每个节点都配有消毒洗手液和消毒酒精，供游客朋友需要时使用。非智能手机游客持有效身份证件向疫情防控工作人员登记后方可入园。
重庆江北机场货运情况
我给你比较一下吧，这是你们艺考生面临的问题。
成都理工大学广播影视学院以下简称“成广”，河北传媒学院以下简称“河传”。
1.河传是民办三本院校，都是各省艺考生在考试不理想的时候才考虑的学校。成广是独立院校，是西南最大的艺术院校。
2.成广1997年建校，一直都是本科院校，经过十几年的发展以小有成绩，如果你考不上中传、北电等名校上成广绝对不会后悔。河传以前一直是高职院校，直到2005年才是本科院校，而且是民办，好多企业和机构都不太认可学历。
3.成广一直致力于搞好艺术发展，其艺术氛围是其他院校是无法比拟的，学校的活动很多，让你有充分锻炼的机会，还有各种各样的社团和学生会供你选择，肯定能够找到你喜欢的。河传目前这方面还处于发展阶段。
4.成广有全中国最后的摄影器材和设备，高清摄像机鳞次栉比，动手机会就会大很多，不像有些学校到了毕业连摄像机都没碰过几次，成广的每一个系都有自己的演播厅，还有大演、金演、银演、黑匣子等大型演播厅，用来举办大型活动，比如说最近霍思燕和她的剧组来我们学校举行成都地区的首映仪式，崔健的第一部**的开拍仪式还是在我们学校举办的，演播厅多说明承办的活动也多，这样对播持专业的学生就有很多锻炼的机会。
5.成广的宿舍内除了必备的设施外，还配有电视机，能够收到很多节目。成广有自己的电视台，有好几个频道。分别让各系承办，频道的许多栏目的运行就给学生提供很多的机会学习，其机制基本上是按照省级电视台的机制运行的。河传就没有这些优势吧。
6.成广的的各种项目很多，其他的就不说了，那个健身房除了北京体育学院就属我们学校了。河传除了个体育场就没了吧。
7.成广的优势专业就是播持和编导。
8.抛开学校不说，你会选择成都还是石家庄呢。
祝你好运！
我这一这好人还真不好做啊，就几句就惹来许多争议。
我没有任何贬低河传的意思，我只是客观的将现实的情况说出来，成广的优势是显而易见的，有些方面是河传是无法比的，当然河传也有自己的优势只是我还不知道罢了。
楼下的那位兄弟对我们学校还不了解，我们学校和成都理工大学本部几乎没有任何联系，我们是独立学院哈。说我们学校是民办的纯粹是大大的文盲啊，连独立学院或者公办民助都不知道是怎么回事还敢在这回答问题，可笑。
成广有交换生，和美国北卡罗来纳大学签的协议，就是乔丹的母校，不信的话可以去网上核实下，到下半年，今年的交换生就远赴美国学习知识了。这样的机会在搞艺术的学校有几个有？！
要比学校的成就的话，可去各校的网站上查一下，看看哪个学校的成就大，在这就不多说了，一比一目了然。前两天，刘晓庆还带着她的剧组来我们学校。
上面的资料以飨各位考生，祝你们选到理想的学校。
对了，请各位同学不要再复制资料了，没有用的，你们很辛苦复制了这么多资料，都是没有价值的东西。我如果复制的话，这个网页就垮了。
3篇观焦点访谈有感
、 记者昨（18）日从重庆市发展和改革委员会（简称“重庆市发改委”）获悉，8月14日，国家发展和改革委员会主任办公会审议通过了重庆江北国际机场三期扩建可研批复，这标志着重庆市距离建设区域性国际航空客货运中心的目标更进一步。根据规划，重庆江北国际机场三期扩建工程将于2010年12月全部竣工并投入使用，到2020年，将实现满足年旅客吞吐量4500万人次的近期目标。 据悉，直辖后，重庆市经济、社会全面快速发展，原机场总体规划提出的修建两条跑道、满足终端4000万人次旅客吞吐量的规划不适应重庆城市定位和机场定位，机场硬件资源的“瓶颈”现象日益凸现。因此，及时补充机场硬件资源，建设第二跑道，改造现航站区，提高机场容量和保障能力，既十分必要又紧迫。 为实现“314”总体部署、统筹城乡综合配套改革试验区建设以及中共重庆市委建设内陆开放高地的决定，充分发挥空港在推动区域经济社会发展中的“发动机”作用，经过科学调研和论证，重庆市发改委、重庆机场集团有限公司（Chongqing Airport Group Limited Company，简称“重庆机场集团”）对重庆江北国际机场的发展战略、总体规划、功能定位重新进行了调整。2007年，重庆市政府与原中国民用航空总局（现中国民用航空局）以民航函[2007]709号联合批复《重庆江北国际机场总体规划（2007版）》，总体目标是把重庆江北国际机场建设成为区域性国际航空客货运中心。 根据规划，近期目标：到2010年，重庆江北国际机场旅客吞吐量达到1600万人次；2015年达到3000万人次；2020年达到4500万人次。远期目标：2040年旅客吞吐量达到7000万人次、货邮250万吨。 三期扩建正是实现近期目标的重要举措，据悉，三期扩建主要建设内容是：新建第二跑道及平行滑行道、联络道，将建设一条与现有跑道相距380米的平行近距离跑道，长度为3200米；增加40个机位；在现有二号航站楼（简称“T2”）南侧扩建6.5万平方米，与现有一号、二号航站楼共同形成年1500万人次的规范设计处理能力；新建9000平方米的长途汽车换乘中心；新建2万平方米的货运用房；扩建5.8万平方米的停车场。三期扩建工程总投资约36亿元，其中机场工程约35亿元，空管工程约7093万元，航空油料工程4994余万元。扩建工程将于2010年12月全部竣工并投入使用。 重庆市发改委有关负责人介绍，除客货吞吐量外，机场总体规划还包含四项重要内容——— 终端发展控制用地：36.4平方公里，西起210国道，东至渝邻高速，南起渝州隧道，北至规划的外环公路。分为飞行区、航站区、配套服务区、生态绿化区、规划控制区共5个区。 总体格局为“南客北货”：南面以客运服务为主，北面以货运和物流服务为主，外围交通为“三横四纵”。 规划四条平行跑道：第一条和第二条跑道的长度均为3200米，间距为380米，为一组近距离跑道，跑道等级均为4E级；第三条长3600米，可满足空中客车A380型飞机起降；第四条长3000米。第三和第四条跑道的间距为380米，为一组近距离跑道，跑道等级均为4F级。第二条跑道和第三条跑道的间距为1380米，东、西两组近距离道之间是远距离跑道，可以独立起降。 两个航站区：即西航站区和东航站区，西航站区为现有的T1和T2构成的航站区，设计处理能力为年1500万人次旅客吞吐量；东航站区为中央航站区，在第二和第三条跑道之间，规划东航站楼60万平方米，150个近机位，东航站区可处理5500万旅客量。 。 科技保障安全。在扩建工程中，建设了行李集中安全检查CT系统，围界监控系统，飞机泊位引道系统，建设Ⅱ类仪表着陆系统，降低飞行天气标准，提高航班正常性，机场跑道视程将由550米降为300米，云高由60米降为30米。
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在看完今天的焦点访谈<热血化坚冰>视频后，深深的感动了，时代是需要英雄的，一些平凡的人，做着不平凡的事，他们勇敢，坚强，默默奉献，在祖国最困难的时候，哪怕付出生命，也在最危险，最需要的地方，挺身而出……罗海文、罗长明、周景华其实他们是英雄，还有那些仍然在抢险第一线的人民们。
今年的雪据说是自1951年来少有的暴雪冻雨天气，雪下着不停，休息了不到半天，又开始不停的飞舞起来，倾诉一片片的白，让原本包裹得严实的城市，又开始厚重起来。雪地里有人欢喜的欢声笑语，那是雪初来时的表情，如今雪一直下，影响了电力，水力，交通，给生活带来了诸多的不便，这雪之美，变为灾，携着伤害而来。是否这会是谁的刻意的挽留，这雪是来了，来了，却不肯走……
是否这不何止的雪是要与大地经起一身的素白，然后才愿意带着微笑离开……
这雪阻断的回家了路，路封了，树倒了，山倾了，家塌了，菜没了，电断了，水冻了，温暖没有了……这一切，在不经意在，就变成了灾难，与欢喜只差那一丝分毫。雪自是无情的，也常有人写雪之美妙，于今，雪把所有的力量和冰寒都留了下来，在彻骨的寒风里，萧瑟飘落，不带一丝暖意，无味的下着……
昨日的苏州，出了片刻的阳光，忽然周身有了欢腾的声调，那是与家走进的讯号，有了太阳，就有了可以出发的方向……可是片刻欣喜之味未尽，这雪仍然不肯慢下脚步，匆匆忙忙的又来了，仍旧无休无止的。
落下然后开始伤害……
见年新闻联播里有这样的数字，2.93，谁能联想到这是什么？一串数字，一个软件的系列号，一个代码……这是这几天中央财政累计下拨抗灾救灾资金2.93亿，钱自是没了情感，却依旧温暖，带给没有家园的父老，送给路途里无助的人们，给处在困难中的人们一些关怀，一些暖意……这又是国家最困难的一段时期，太多的人们在第一线工作着，路阻了，人民子弟兵们在大街扫雪，一下一下的把白色堆积到了角落，给行人车辆安全导航；电没了，冰雪压断了电线，许多地方断了电力供应，连交通灯都灭了，警察在寒风中挥手指挥，秩序井然，而这次的三位英雄就在冰雪封山的深林里，护得电力的周全，电塔塌了，热血洒在了雪白的大地，一片红，那般清淅，一圈圈的把冰融化，一片深红，像一团红，把寒冰消融……
生命没了，在自然的冰雪世界里，生命消逝得太过匆忙，来不及挽救，来不及……
这些自是平凡的一些人，工作在第一线，无论酷暑，还是天寒地冰，他们都一如即往的辛劳着，能有几时听得他们的声音，那么温暖，那般善良，坚劲勇敢……最后我们所看到的，是一幅不再欢笑的照片，安静的守护着那曾工作过的地方……
他们的家人，在哭泣，在年未相聚的季节里，与亲人离去，不再归来……
是一种痛楚，只是这个时代需要英雄，他们就是英雄，没有权势地位，平凡的一些人，他们把爱，把生命给了这个社会，那座山，那片林，还有那受之而温暖的人们。英雄，这个时代其实英雄太多，在这个时节英雄太多，扶起了路边滑倒的陌生人，送给路边无法归家的路人一杯热水，给没了家园的人们一个暂时的归宿，一声关心，一声安慰，在这个与自然相争的时节里，这些人都是英雄……把善良，爱，把坚毅，勇敢留给了他们，他们都是英雄。
工人们，农民们，战士们，司机师傅们……太多太多，都是这个时代的英雄。其实他们并没有名字，这个时代太多的英雄其实并不为人知，默默的奉献着……在祖国最需要的时候，付出自己的一份力量……
其实我们都可以做英雄。把温暖送给他们，把祝福问候送给他们，把力量给他们，那样其实我们都是英雄……送去的阳光般的温暖自会融掉这严寒，自会暖人心。你是这个时代的英雄，你付出了一份力量，这这一刻，这一时，这一个年岁，也许直至永远，一些人们，一些故事会永远记住你。
记住这三位英雄：罗海文、罗长明、周景华，愿他们一路走好！
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从专业的实力来看，华西（四川大学）和北大是排在第一档的，其次是武汉大学、上海交通大学、中山大学等。
四川大学华西口腔医学院始建于1907年，是中国第一所高等口腔医学院校，华西口腔医院是中国第一个口腔专科医院。虽然这几年其他医学院口腔学科的发展突飞猛进，但是华西口腔医学院在科研项目、实验室基地、学术刊物等方面的优势还是很明显的。
北京大学口腔医学院始建于1941年，口腔医学是国家一级重点学科，口腔医学各学科分支发展均衡，实力都很雄厚。
上海交通大学口腔医学院拥有雄厚的师资力量，有我国口腔学界仅有的两位院士：邱蔚六和张志愿，他们均供职于上海交通大学口腔医学院口腔颌面外科。
武汉大学口腔医学院的前身是湖北医科大学口腔医学院，传统的五大口腔医学院校之一，始建于1960年，是新中国依靠自己的力量建立的第一所口腔系。武汉大学口腔医学院SCI论文发表情况长期位列第2-4，口腔基础学科位列第1，是全国最好的口腔医学院之一。
从高考分数线来看（本人湖北考生，现就读于武大口腔）。北大肯定是最高的，其次是上交，然后是武大、华西。当然也有的省份华西的分数线很高（具体情况因省而异）。
志愿的填报要考虑的不只是这个专业的实力，大学的综合实力、地理位置也是重要考虑因素。这就是北大分数线最高的原因，也是我为什么选择了武大而没有选择华西的原因。具体作何选择，看各人自己更想要些什么吧。
当然了，只有考出足够的分数，才有做选择的权利。
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靠自己才可以啊
如何学好英语
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,
ch字母组合读/tS / 。
2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
① 对比联想记忆：
将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／
nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot
(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，
south(南) →north(北)等。
同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →
write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow
的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太
阳), whether（是否）→weather（天气）
词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好
的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，
present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,
on at…,代词he, she, him, her…等。
B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习
Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn
Festival，National Day, New Year’s Day, Spring
Festival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单
词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。
2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事
3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周
4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹
5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信
6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点
7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。
8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿
只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。
此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将
其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其
烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的
记忆，也就不会遗忘了。
（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了
以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着
自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，
一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单
词。
有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识
地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联
想。
一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次
才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你
也许找到记不住单词的原因了吧?
（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。
通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速
补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，
其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率
的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变
得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，
不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴
趣，掌握学习的主动权。
首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本
意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3
遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，
提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。
在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?
当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推
敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是
一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过
任何一个疑难问题。
二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量
后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和
数词等等。覆盖面较广。
初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什
么到头来还是出错呢?
这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，
以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没
有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要
进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所
致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反
思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜
绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就
很容易重蹈覆辙。
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中
只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时
间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则
来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。
要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。
这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：
I have bought this dictionary for three years．
这本字典我已买三年了。(误)
上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段
的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this
dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为
延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，
begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，
end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall
asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a
member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。
3.掌?罩?蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。
4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。
《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的
结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去
将来时、过去完成时”。
下面将五个基本时态列表如下：
时态
时间
结构
一般
现在时
often, usually, always, sometimes, every day (week…),
on Sunday
He/She/It+动词s
I/We/You/They+动词原形
一般
过去时
yesterday, … ago, last week,
in 2001
主语+动词的过去式
现在
进行时
now
主语+be+ 现在分词
现在
将来时
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形
现在
完成时
already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点
He/She/It has+过去分词
I/We/ You/They have +过去分词
动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。
①例1：（2003 北京市）
②---What are Mr and Mrs Black doing?
③---They _______ tea in the garden.
④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink
⑤解析
⑥此题考查现在进行时。
⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排
除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什
么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，
are)+现在分词”。
⑧例2（2003 重庆市）
⑨---I don’t know if his uncle___________.
⑩---I think he _________if it doesn’t rain.
A．comes；comes B．will come；will come
C．comes; comes D．comes; will come
解析
本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从
句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从
句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有
发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在
时,主句的谓语动词用将来时。
三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本
技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际
打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英
语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天
早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练
习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的
作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师
或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂
着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结
果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外
语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。
一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口
语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。
四、阅读
1.你是如何培养阅读能力的呢?
阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它
是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？
要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅
读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量
的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着
词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔
了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力
也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健
方面的小品文。
有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅
读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说
明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也
是十分重要的。
例如：
阅读理解（一）
about the weather, but nobody does anything about it."
people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?
""Do you think it will rain?" "I think it's going to
snow."
Many people think they can tell what the weather is
going to be like. But sometimes they don' t agree with
each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is
in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man
will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."
People often look for the weather they want. When a
farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When
friends have a picnic, they hope the weather is going to
be fine and they can sit eating their lunch under the blue
sky.
Almost everyone listens to what the weatherman says. But
he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he
makes a mistake. Still, he is right most of the time.
1.What's the best title for the passage?
A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman
C. Weather Report D. About Weather
1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中
心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会
作者围绕着什么中心写.
2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想.
3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义.
4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易
迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设
置的?跋葳濉崩铩?
阅读理解（二）
Computers are very important to modern life. Many people
think that in the future computers will be used in lots of
everyday life. It is thought that we won' t have to go
shopping because we will be able to get most things which
are sold in shops on the Internet. There will be no more
books because we will be able to get all texts(内容) from
computers. The Internet will be used to play games, see
films and buy food. Most telephone calls will be made by
computers,too. Some people are glad about these new ways of
shopping and communicating(交际). Others do not think that
computers will replace(代替) our old ways of life.
Let's look at books, for example. Some people think
that one day we will not read books made of paper. Instead,
we will buy and read books using computers. We will read
texts on small pocket computers. The computers will keep
many different books in them at the same time. We won't
need to turn lots of pages and paper will be saved.
Computerized books will be used more and more.
Is the Internet shopping such a pleasure as going to the
shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go
Into shops and look at things you want to buy. It is also
unlikely (不大可能) that many people will want to read large
texts on our computers. Because paper books will perhaps be
more friendly. Maybe computers won't change these two
habits.
1 .The title for this passage is"______".
A. Computers will Replace Shops and Books
B. Computers are the Future
C. Computers will Do Everything for Man
D. How Computers Change Our Habits
A. 与原文意思不符,见第一段最后一行.
B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人
认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能.
C.过于绝对,文中没有可靠证据支持.
D.“电脑怎样改变我们的习惯”.
1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第
1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域
而不是方法.
2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think
that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一
句“Maybe computers won’t change these two habits”.
阅读理解（三）
阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态
度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题
时需要注意这样两点：
第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。
第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进
行推断。
Every day we see pictures like this on our televisions. We see
Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American
and British soldiers as they move through towns and cities to the
参考资料：
一、北京鸿盛制冷维修中心(24小时免费服务)，地址：北京市中关村海龙大厦B-215;
二、格兰仕合肥服务中心，地址：合肥市临泉路橘郡万绿园D6-9003室;
三、格兰仕福州服务中心，地址：福州市晋安区国货东路357号新南花园1幢15层1401;
四、格兰仕兰州服务中心，地址：兰州市城关区萃英门34号102室;
五、格兰仕深圳服务中心，地址：深圳田贝四路水田一街10号5楼;
六、格兰仕东莞服务中心，地址：东莞市花园新村梨川水角工业路20号首层;
七、格兰仕沈阳服务中心，地址：沈阳市沈河区广宜街76号4-2-1;
八、格兰仕南宁服务中心，地址：南宁市唐山路1号(摩托车销售公司大院内右侧2楼第1间);
九、格兰仕海口服务中心，地址：海口市义龙东路62号海秀苑东楼401房;
十、格兰仕石家庄服务中心，地址：石家庄市建设南大街80号恒辉商务大厦506;
十一、重庆华鑫空调维修中心(全城24小时服务)，地址：重庆市渝中区大坪正街28号;
十二、格兰仕北京服务中心，地址：北京市南三环中路恒松园小区3号楼2001室;
十三、格兰仕厦门服务中心，地址：厦门市湖滨北路101号西郭外贸仓库2号库2楼;
十四、格兰仕汕头服务中心，地址：汕头市长平路碧霞庄北区1栋汇泉大厦805;
十五、格兰仕佛山服务中心，地址：广东省佛山市顺德区容桂大道南25号格兰仕公司西区售后;
十六、格兰仕广州服务中心，地址：广州市海珠区广州大道南桃花街159号(经典居)1209室;
十七、格兰仕连云港服务中心，地址：连云港海昌南路36-2号2单元101室;
十八、格兰仕贵阳服务中心，地址：贵阳市民生路10号4-2-1;
十九、格兰仕沧州服务中心，地址：沧州市变压器厂7宿舍5-6-102;
二十、格兰仕保定服务中心，地址：保定市东康庄东祥小区西区2-3-202;
格兰仕空调那些英文型号是什么意思?
如果你要详细代码解，请参照：
1、家用房间空调器用字母K表示，即空调型号中KFR-22GW/HA。
2、空调器按结构形式分为整体式和分体式，整体式空调器又分为窗式和移动式，代号分别为：分体式—F、窗式—C、移动式—Y，即空调型号中KFR-22GW/HA;KC-22。
3、空调器按功能主要分为单冷型、热泵型及电热型，单冷型代号省略，热泵型、电热型代号分别R、D，即空调型号中KFR-22GW/HA。
4、室内机组结构分类为吊顶式、挂壁式、落地式、天井式、嵌入式等，其代号分别为D、G、L、T、Q等，即空调型号中KFR-22GW/HA,代表挂壁式,其余类型以此类推。
5、室外机组代号为W，即空调型号中KFR-22GW/HA。
选择空调时，往往被一串英文字母弄得不知所措，给您在了解空调时带来了一些不便，那么这些字母代表什么含义呢?例如KFRD-50LW/TDBPJXF、KFR-25GW，其中K代表空气调节器、JXF代表离子
除尘、双向换新风，BP代表变频，F代表分体式，50和25都代表制冷量(后加“00”，即表示额定输出功率)，L代表柜式或落地式，G代表壁挂式内机、W代表室外机、T代表开发系列号、D代表辅助加热。
空调型号的表示方法国家有统一的标准，基本本格式为“①②③一④⑤⑥/⑦⑧”。
处于①位置上的学母表示产品代号，如果为K，则表示是家用空调器。
处于②位置上的字母表示空调的结构形式，空调器按结构形式分为整体式和分体式，整体式空调器又分为窗式和移动式，代号分别为：F为分体式，C为窗式，Y为移动式。
③表示功能代号(单冷型无此代号〕。R为热泵型，Rd为热泵辅助电加热点，Rd为热泵辅助电加热，D为电热型。
④表示额定制冷量，用阿拉伯数字表示。
⑤表示分体式室内机组结构代，D为吊顶式、G为挂壁式、L为落地式、Q为嵌入式等。
⑥表示分体式空调器室外机代号，W代表室外机。
⑦表示改进型代号。分为/A、/B、/C、/D、/E等，在字母前面加斜杠以区分。
⑧表示工厂设计序号和特殊功能代号等，允许用汉语拼音大写字母或阿拉伯数字表示，如变频为BP，遥控为Y。
下面以格力空调几个型号作简单说明。
KCD-46(4620)：其中K表示房间空调器，G表示分体，R表示热泵型，25表示制冷量是2500瓦，G表示挂壁式，W表示室外机代号，E表示该型号为改进型产品，即冷静王系统产品。
早些年，格兰仕这个牌子便已经家喻户晓了，我们都很熟知的格兰仕的微波炉是我们家居必备小电器。后来，随着社会的进步和发展，格兰仕也为了顺应时代的变迁和发展，格兰仕空调也渐渐的进入了人们的视线，人们也对这个品牌的产品比较信任和支持。那么，关于格兰仕空调售后服务中心地址详情介绍，小编就介绍到这里啦!希望可以给您带来帮助!
